Curso de Dislexia e outras Dificuldades de Aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem podem-se apresentar de diferentes formas: problemas na pronunciação de palavras, dificuldades para aprender as letras e ler, dificuldades com a escrita e caligrafia, problemas com os números e com o cálculo… Em resumo, dificuldades para seguir o ritmo dos colegas no colégio que não se podem explicar com base em déficits intelectuais ou falta de interesse.
A principal causa de fracasso ao encarar as DA é que se costumam identificar de forma tardia, quando as dificuldades vão aumentando à medida que aumentam as exigências escolares.
O objetivo do curso que apresentamos, Dislexia e outras Dificuldades de Aprendizagem, é que pais e professores tenham mais informação sobre estas dificuldades, a qual lhes permita identificar sintomas além de facilitar pautas e estratégias que permitam dar uma resposta educativa fundamentada e eficaz, capaz de favorecer o processo de aprendizagem dessas crianças nas diferentes etapas escolares.
1) DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
1.1 Dificuldades de aprendizagem
1.2 Tipos de dificuldades de aprendizagem
1.2.1 Problemas escolares
1.2.2 Baixo rendimento escolar
1.2.3 Dificuldades de Aprendizagem Específicas
1.2.3.1 Dificuldades na aprendizagem da leitura
1.2.3.2 Dificuldades na aprendizagem da escrita
1.2.3.3 Dificuldades na aprendizagem da matemática
1.2.4 Transtorno por déficit de atenção e hiperatividade
1.2.5 Deficiência intelectual limite
1.3 Intervenção em dificuldades de aprendizagem
ANEXO 1. DETEÇÃO PROBLEMAS ESCOLARES
ANEXO 2. DETEÇÃO DE BAIXO RENDIMENTO
ANEXO 3. DETEÇÃO DE DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA-ESCRITA
ANEXO 4. DETEÇÃO DE DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
ANEXO 5. DETEÇÃO TDAH
ANEXO 6. DETEÇÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LIMITE
2) ESTIMULAÇÃO COGNITIVA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
2.1 Plasticidade cerebral e capacidade de aprendizagem
2.2 Estimulação cognitiva: funções psicológicas
2.2.1 A perceção
2.2.2 A atenção
2.2.3 A memória
2.2.4 Funções Executivas
3) ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A CAPACIDADE DE APRENDER
3.1 A aprendizagem
3.2 Estratégias para melhorar a capacidade de aprender
3.2.1 Classificação das estratégias de aprendizagem
3.2.2 Como ensinar estratégias de aprendizagem
3.3 Técnicas de estudo
3.3.1 Técnicas de análise
3.3.1.1 Leitura
3.3.1.2 Ideias principais
3.3.1.3 Notas marginais
3.3.1.4 O sublinhado
3.3.2 Técnicas de síntese
3.3.2.1 Esquema
3.3.2.2 Mapa conceitual
3.3.2.3 O resumo
3.3.3 Técnicas de memorização
3.3.4 Técnicas de manejo da informação: os apontamentos
4) INTERVENÇÃO EMOCIONAL NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
4.1 Importância dos fatores emocionais na aprendizagem
4.1.1 Autoconceito e autoestima
4.1.1.1 Estilos educativos e estilos docentes: relação com a autoestima
4.1.2 A motivação
4.2 Gestão das dificuldades de aprendizagem desde uma perspectiva sistémica
ANEXO 1: Escala de autoestima de Rosemberg
ANEXO 2. Teste de Autoestima Para Crianças
ANEXO 3: Escala de atitude no estudo
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