Curso de Psicomotricidade Infantil
A psicomotricidade é a disciplina que se dedica a promover a interação ótima entre os movimentos corporais e o desenvolvimento pessoal da pessoa no seu contexto.
Esta disciplina tem um papel fundamental tanto nas intervenções com crianças que padecem uma determinada perturbação do desenvolvimento, como no trabalho com crianças sãs para a prevenção de dificuldades e para incentivar um ótimo desenvolvimento das suas habilidades motoras.
O seu trabalho baseia-se em estimular a realização de diferentes atividades cujo grau de direção varia em função do tipo de sessão, o qual se relaciona com o desenvolvimento evolutivo motor normal que se verifica ao longo da vida, com o principal objetivo de que tal desenvolvimento se produza em todas as áreas de forma correta. Para o realizar, é comum ter à disposição uma sala e uns materiais que facilitem este tipo de trabalho com crianças, quer seja esse trabalho realizado em grupo ou individualmente.
1. O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE
1.1 Introdução à psicomotricidade
1.2 Evolução histórica da psicomotricidade
1.3 Desenvolvimento evolutivo das áreas psicomotoras
1.3.1 O tónus muscular
1.3.2 A postura e o equilíbrio
1.3.3 O controlo respiratório
1.3.4 Esquema corporal
1.3.5 A coordenação motora
1.3.5.1 Coordenação dinâmica geral
1.3.5.2 Coordenação viso-motora
1.3.6 A lateralidade
1.3.7 A organização espaciotemporal
1.3.7.1 O espaço
1.3.7.2 O tempo
1.3.8 A motricidade fina e as praxias
1.4 Alterações psicomotoras mais comuns
1.5 A avaliação nos problemas psicomotores
1.6 O psicomotricista
1.7 As novas tecnologias em psicomotricidade
ANEXO 1. MARCOS PSICOMOTORES POR ETAPAS
2. AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE
2.1 Metodologias em psicomotricidade
2.2 A sala de psicomotricidade
2.2.1 Os materiais da sala de psicomotricidade
2.2.2 Os espaços da sala de psicomotricidade
2.3 A sessão de psicomotricidade
2.3.1 Os tipos de sessões de psicomotricidade: funcional e relacional
2.4 A intervenção psicomotora
2.4.1 Os objetivos de intervenção
2.4.1.1 Objetivos e atividades psicomotoras em função da etapa evolutiva
2.4.2 As técnicas de intervenção
2.4.2.1 O Brincar e o jogo
2.4.2.2 A história motora
2.4.2.3 O relaxamento
2.4.2.4 A eutonia
2.4.2.5 A Dança
2.4.3 Expressão plástica
2.4.4 Os circuitos de psicomotricidade
3. PSICOMOTRICIDADE APLICADA NA ATENÇÃO PRECOCE
3.1 A psicomotricidade na atenção precoce: prática individual
3.1.1 Deficiência física
3.1.1.1 Intervenção na paralisia cerebral
3.1.2 Deficiência intelectual
3.1.2.1 Intervenção em síndrome de Down
3.1.3 Deficiência sensorial
3.1.3.1 Intervenção na cegueira
3.2 Estimulação multissensorial ou Snoezelen
3.2.1 Os sentidos na estimulação multissensorial
3.2.2 Metodologia multissensorial
3.3 A psicomotricidade na prática educativa: prática em grupo
3.3.1 Psicomotricidade na escola de 0 a 6 anos
3.3.2 Psicomotricidade na escola a partir de 6 anos
3.3.3 A sócio-motricidade
3.4 A musicoterapia na estimulação multissensorial e psicomotora
3.5 Psicomotricidade no âmbito familiar
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